| содержание | форум | << назад |
Абраменкова В.В. Идентификация-отвержение как механизм развития индивидуальности личности в онтогенезе // Психологические проблемы индивидуальности. Вып.2. - М., 1984.
Абраменкова В.В. (в соавт.). Экспериментальные методы исследования личности в коллективе // Вопр. психол.- 1985. - № 5.
Абраменкова В.В. (в соавт.). Три измерения феномена персонализации личности в социогенезе // Личность и межличностные отношения в коллективе. - Ульяновск, 1988.
Абраменкова В.В. Проблема отчуждения в психологии // Вопр. психол.- 1990. - № 1.
Александрова Ю.Г. Нравственное переживание как путь преодоления "раскола" смысла жизни // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни: Материалы симпозиума. - М., 1997.
Андреева А.Д., Гуткина Н.И., Юферева Т.И. и др. Индивидуальные особенности формирования личности в старшем школьном возрасте // Формирование личности старшеклассника. - М., 1989.
Аминов Н.А., Аверина И.С. Социальная креативность и личностное развитие школьников // Психологическая структура и развитие познавательных процессов. - Ульяновск, 1991.
Андреева А.Д., Прихожан А.М. Индивидуальные особенности формирования личности в старшем школьном возрасте // Формирование личности старшеклассника. - М., 1989.
Барцалкина В.В. Развитие самосознания в подростковом и юношеском возрастах как основа личностного самоопределения // Психологические условия формирования социальной ответственности школьников. - М., 1987.
Барцалкина В.В. Внутренний диалог как ведущая форма развития самосознания личности в подростковом возрасте // Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации. - М., 1987.
Барцалкина В.В. Об одном подходе к изучению диалогического строения самосознания подростков // Психологические проблемы развития личности, ее диагностики и коррекции в учебно-воспитательном процессе. - М., 1990.
Барцалкина В.В. Роль внутреннего диалога в развитии личности подростка // Мир психoл. - 1995. - № 3.
Барцалкина В.В. Внутренний диалог в структуре возрастных особенностей личности подростков // Психологические особенности личностного развития подростков, юношей (девушек) в различных регионах России. - М., 1995.
Барцалкина В.В., Слободчиков В.И. Становление самосознания и форм рефлексии в онтогенезе // Проблемы рефлексии. - Новосибирск, 1989.
Беляева-Экземплярская С.Н. О двух современных подходах к изучению личности // Вопр. психол.- 1968. - № 1.
Берлянд И.Е. Развития самосознания и теория игры // Философия и социология науки и техники. - М., 1987.
Берлянд И.Е. Игра как феномен сознания // Философская и социологическая мысль. - 1990.- № 9.
Берлянд И.Е. К постановке проблемы рефлексии как проблемы общения // Методологические проблемы психологии личности. - М., 1981.
Бодалев А.А. О коммуникативном ядре личности и его формировании // Воспитательная система учебного заведения как объекта педагогического управления. - Рига, 1989.
Бодалев А.А. О коммуникативном ядре личности // Сов. педагогика. - 1990. - № 5.
Бодалев А.А. Акмеология как учебная и научная дисциплина. - М., 1993.
Бодалев А.А. Актуальные проблемы акмеологии. - М., 1993.
Бодалев А.А. О предмете акмеологии // Психoл. Ж. - 1993. - № 5.
Бодалев А.А. Изучение зрелого человека - важная задача акмеологической науки // Информационно-аналитический Сб. НИИВШ Госкомитета РФ по высшему образованию. Вып.8. - М., 1993.
Бодалев А.А. Предмет акмеологии; О связи развития индивидуальности человека и его акме // Основы общей и прикладной акмеологии. - М., 1994.
Бодалев А.А. (в соавт.). О сущности феномена акме; Факторы, определяющие формирование акме // Основы общей и прикладной акмеологии. - М., 1994.
Бодалев А.А. О феномене акме и некоторых макрофакторах, влияющих на его достижение и на его характеристики // Бюллетень Международной академии психологических наук. - Ярославль-Саратов, 1994.
Бодалев А.А. О феномене "акме" и некоторых закономерностях его формирования и развития; О роли социальной микросреды в достижении человеком вершин в своем развитии // Актуальные вопросы развития личности. - Шадринск, 1995.
Бодалев А.А. О роли социальной микросреды в достижении человеком акме в своем развитии // Материалы IV Страховских чтений. - Саратов, 1995.
Бодалев А.А. О субъективных факторах долголетия // Педагогика. - 1995. - № 3.
Бодалев А.А. Психология общения: Избранные психологические труды. Серия "Психологи Отечества". - М.-Воронеж, 1996.
Бодалев А.А. Управлять развитием отношений можно // Мир психoл. - 1996. - № 2.
Бодалев А.А. (в соавт.). Как становятся великими или выдающимися? - М., 1997. 2002.
Бодалев А.А. О содержательном богатстве феномена общения и его вариативности // Психологические проблемы самореализации личности. - Краснодар, 1997.
Бодалев А.А. (ред.). Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. - М., 1997.
Бодалев А.А. Смысл жизни и акме человека: соотношение "будничного" и "высшего" Я; Опыт психологической характеристики людей, достигших личностного акме // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. - М., 1997.
Бодалев А.А. Феномен "акме" и некоторые объективные законы его формирования и развития (на англ. яз.). - М.-Ярославль, 1997.
Бодалев А.А. Акмеология и педагогика // Теория и практика гуманистических систем. - Владимир, 1997.
Бодалев А.А. О пространстве мира, с которым взаимодействует человек // Бюллетень Международной Академии психологических наук. - Саратов, 1997.
Бодалев А.А. Психологические характеристики, помогающие человеку достичь акме // Вопросы практической психологии. - 1997. - № 1.
Бодалев А.А. (в соавт.). Акмеология вчера, сегодня, завт.а // Прикладная психология. - 1997. - № 1.
Бодалев А.А. Вершины в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. - М., 1998.
Бодалев А.А. Актуальные проблемы акмеологии // Вопросы акмеологии. Вып.2. - Саратов, 1998.
Бодалев А.А. Акме и популярность. Психологические проблемы самореализации // Сб. научных трудов Кубанского ГУ. Вып.3. - Краснодар, 1998.
Бодалев А.А. (в соавт.). Акмеология: проблемы теории и практики // Акмеология: методология, методы и технологии. - М., 1998.
Бодалев А.А. Акме - эффект личностного осуществления в процессе социализации и индивидуализации взрослого человека // Мир психoл. - 1998. - № 1.
Бодалев А.А. О перспективах использования идей А. Маслоу при решении некоторых проблем акмеологии // Мир психoл. - 1998. - № 2.
Бодалев А.А. (в соавт.). Основные акмеологические закономерности человеческой жизни // Мир психoл. - 1999. - № 2.
Бодалев А.А. О взаимодействии индивидного, личностного и субъектнодеятельностного развития взрослого человека // Мир психoл. - 1999. - № 2.
Бодалев А.А. Общее и особенное в субъективном пространстве мира и факторы, которые их определяют // Мир психoл. - 1999. - № 4.
Бодалев А.А. Проблемы формирования смысла жизни и становления личности // Психологические, философские и аксиологические проблемы смысла жизни: Материалы III-V симпозиумов / Под ред. В.Э.Чудновского, Н.Л.Карповой, А.А.Бодалева, Г.А.Вайзер. - М., 2000.
Бодалев А.А. (в соавт.). Предмет акмеологии сегодня // Вестник Балтийской педагогической академии. Вып. 36. - СПб., 2000.
Бодалев А.А. (в соавт.). Человек и цивилизация в зеркале акмеологии // Мир психoл. - 2000. - № 1.
Бодалев А.А. Воспитание и акме // Мир психoл. - 2000. - № 3.
Бодалев А.А. О событиях в жизни человека и человеке как событии // Мир психoл. - 2000. - № 4.
Бодалев А.А. Общее и особенное в характеристиках акме выдающихся людей // Человек. Сообщество. Управление. - Краснодар, 2001.
Бодалев А.А. Субъективные условия реализации смысла жизни выдающимися людьми // Субъект действия, взаимодействия, познания. - Воронеж, 2001.
Бодалев А.А. (соред., соавт.). Общая и прикладная акмеология. - М., 2001.
Бодалев А.А. (в соавт.). Предмет акмеологии // Акмеология. - 2001. - № 1.
Бодалев А.А. О смысле жизни человека, его акме и взаимосвязи между ними // Мир психoл. - 2001. - № 2.
Бодалев А.А. О взаимосвязи смысла жизни и акме у великих или выдающихся людей // Ежегодник Российского психологического общества. Психология и ее приложения. Т.9. Вып.2: Психология как система направлений. - М., 2002.
Бодалев А.А. (в соавт.). Человек и цивилизация в зеркале акмеологии // Современные проблемы смысла жизни и акме: Материалы VI-VII симпозиумов ПИ РАО. - М.-Самара, 2002.
Бодалев А.А. О субъективных условиях развития и сохранения личностного и творчески деятельностного потенциала человека; О субъектном акме человека и факторах, его определяющих // Современные проблемы смысла жизни и акме: Материалы VI-VII симпозиумов ПИ РАО. - М.- Самара, 2002.
Бодалев А.А. Об объективных и субъективных факторах, обусловливающих достижение акме человеком // Мир психoл. - 2002. - № 4.
Бодалев А.А. (в соавт.). Акмеология сегодня: предмет, задачи и перспективы // Проблемы акмеологического "Альфа" и "Омега": Материалы Межвузовского брифинга 15.03.2003. - М., 2003.
Бодалев А.А., Чудновский В.Э., Ганжин В.Т., Карпова Н.Л., Некрасова Ю.Б., Суворов А.В., Александрова Ю.В. Акме, смысл жизни и воля к жизни // Доклады юбилейной научной сессии, посвященной 85-летию Психологического института им. Л.Г.Щукиной. - М., 1999.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте: Психологическое исследование. - М., 1968.
Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности. - М., 1995.
Бондаренко С.М. Сто взглядов на счастье // Современные проблемы смысла жизни и акме: Материалы 4-7 симпозиумов ПИ РАО. - М.-Самара, 2002.
Боцманова М.Э., Захарова А.В. Роль общения в формировании личности подростка // В мире подростка. - М., 1980.
Боцманова М.Э., Захарова А.В. Показатели и уровни рефлексии в оценке и самооценке качеств личности в младшем школьном возрасте. Сообщение 1-2 // Нов. исслед. в психoл. - 1983. - № 2; 1984. - № 1.
Боцманова М.Э., Захарова А.В. Психологические условия формирования нравственных понятий у младших школьников. Сообщение 1-2 // Нов. исслед. в психoл. - 1985. - № 2; 1986. - № 1.
Боцманова М.Э., Захарова А.В. Самооценка как фактор нравственной саморегуляции в младшем школьном возрасте. Сообщение 1-2 // Нов. исслед. в психoл. - 1987. - № 2; 1988. - № 2.
Боцманова М.Э., Захарова А.В. Роль рефлексии в развитии личности // Психическое развитие младших школьников. - М., 1990.
Братусь Б.С. К проблеме нравственного сознания в культуре уходящего века // Вопр. психол.- 1993. - № 1.
Братусь Б.С. Ценности, смыслы, поступки. Философско-психологический семинар памяти Г.И.Челпанова // Человек. -1995. - № 4.
Братусь Б.С. Понятие нормы - психологический и нравственный смысл // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. - М., 1997.
Вайзер (Вайзер-Удод) Г.А. Смысл жизни и возраст // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. - М., 1997.
Вайзер (Вайзер-Удод) Г.А. Смысл жизни и "двойной кризис" в жизни человека // Психoл. Ж. - 1998. - Т.19. - № 5.
Вайзер (Вайзер-Удод) Г.А. Старшее поколение: смысл жизни в условиях "двойного кризиса" // Общество и безопасность. - Самара. - 1999. - № 1.
Вайзер (Вайзер-Удод) Г.А. Отношение старшеклассников к проблеме смысла жизни // Психологические, философские и религиозные аспекты смысла жизни: Материалы III-V симпозиумов / Под ред. В.Э. Чудновского, Н.Л. Карповой, А.А. Бодалева, Г.А. Вайзер. - М., 2001.
Вайзер (Вайзер-Удод) Г.А. Представления школьников о "смысле жизни" и "акме человека" // Мир психoл. - 2001. - № 2.
Вайзер (Вайзер-Удод) Г.А. Старшеклассники о смысле жизни // Общество и безопасность. - Самара. - 2001. - № 3.
Вайзер (Вайзер-Удод) Г.А. Представления школьников о смысле жизни и акме человека // Современные проблемы смысла жизни и акме. - М.-Самара, 2002.
Веденов А.В. Проблема личности - особое направление философских исследований // Нар. образование. - 1968. - № 10.
Веденов А.В. Некоторые вопросы развития индивидуальности // Проблемы личности: Материалы симпозиума. - М., 1969.
Воробьева Л.И. Проблема личности в контексте понятия жизнетворчества // Исследования по проблемам социальной и общей психологии и дифференциальной психофизиологии. - М.,1978.
Гинзбург М.Р. К вопросу о личностных аспектах творческого // Советская педагогика. - 1977. - № 1.
Гинзбург М.Р. Исследование мотивационных аспектов творческой активности личности // Формирование всесторонне развитой личности и обеспечение единства идейно-политического, нравственного и трудового воспитания. - М., 1978.
Гинзбург М.Р. (в соавт.). К вопросу о соотношении памяти и некоторых особенностей личности // Нов. исслед. в психoл. - 1979. - № 1.
Гинзбург М.Р. Познавательная мотивация и развитие личности // Психология личности: теория и эксперимент. - М., 1982.
Гинзбург М.Р. Особенности формирования личности при переходе от дошкольного возраста к младшему школьному // Психологические основы формирования личности / Под ред. И.В.Дубровиной, Н.Н.Толстых. - М., 1986. Деп. в ОЦНИ "Школа и педагогика" 26.06.86. № 149-86.
Гинзбург М.Р. Жизненные планы как проявление личностного самоопределения старшеклассников // Психологические условия формирования социальной ответственности школьников. - М., 1987.
Гинзбург М.Р. Личностное развитие в подростковом и юношеском возрасте // Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации / Под ред. А.А.Бодалева. - М., 1987.
Гинзбург М.Р. Отношение к алкоголю в системе ценностных ориентации личности // Психологические проблемы антиалкогольного воспитания детей, подростков и юношества / Под ред. Д.И.Фельдштейна, В.В.Барцалкиной. - М., 1987.
Гинзбург М.Р. Характер личностного самоопределения подростков в разных условиях воспитания и обучения // Психологические проблемы выявления и коррекции отклоняющегося поведения школьников. - М., 1990.
Гинзбург М.Р. (в соавт.. Некоторые аспекты личностного самоопределения учащихся старших классов // Психологические средства выявления особенностей личностного развития подростков и юношества. - М., 1990.
Гинзбург М.Р. Путь к себе. - М., 1991.
Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопр. психол.- 1994. - № 3.
Гинзбург М.Р. Психологическое содержание жизненного поля личности старшего подростка // Мир психoл. - 1995. - № З.
Гинзбург М.Р. Психологическое будущее городских и сельских подростков // Мир психoл. - 1995. - № 4.
Гинзбург М.Р. Сформированность личностной идентичности как показатель успешности социализации в старшем подростковом и юношеском возрастах // Мир психoл. - 1998. - № 1.
Голышева З.В. Особенности смысложизненных ориентаций старшеклассников // Психологические аспекты смысла жизни, акме и счастья. - М., 2001.
Гуткина Н.И. Рефлексивные ожидания // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. - М., 1978.
Гуткина Н.И. О психологической сущности рефлексивных ожиданий // Психология личности: теория и эксперимент. - М., 1982.
Гуткина Н.И. Личностная рефлексия как один из механизмов самосознания // Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. - М., 1987.
Гуткина Н.И. Личностная рефлексия и интроспекция // Формирование личности старшеклассника. - М., 1989.
Гуткина Н.И. Аффективные переживания и неадекватное восприятие межличностных взаимоотношений // Формирование личности в онтогенезе. - М., 1991.
Гуткина Н.И., Прихожан А.М. Особенности самосознания // Формирование личности в переходный период: От подросткового к юношескому возрасту. - М., 1987.
Давыдов В.В. О понятии личности в современной психологии // Психoл. Ж. - 1988. - № 4.
Давыдов В.В. Генезис и развитие личности в детском возрасте // Вопр. психол.- 1992. - №№ 1-2.
Давыдов В.В., Полуянов Ю.А. Индивидуальность созревает в детстве // Детская литература. - 1976. - № 7.
Дубровина И.В. Мироощущение подростков и старшеклассников // Психологический мониторинг детей, родителей и учителей в районах радиационного загрязнения. Вып. 1. - М., 1996.
Толстых (Власова) Н.Н., Дубровина И.В. (ред.) Психологические основы формирования личности. - М., 1986. Деп. в ОЦНИ "Школа и педагогика" 26.06.86. № 149-86.
Зак А.З. Проблемы психологического изучения рефлексии // Исследования речемыслительной деятельности и рефлексии. - М., 1979.
Зак А.З. Особенности личности как субъекта "оперативной" деятельности // Психология личности: теория и эксперимент. - М., 1982.
Зак А.З., Ермолаев О.Ю. Особенности личности как субъекта оперативной деятельности // Психология личности: теория и эксперимент. - М., 1982.
Захарова А.В. Деятельностный подход к изучению самооценки // Психодиагностика и школа. - Таллин, 1980.
Захарова А.В. Структурно-динамическая модель самооценки // Вопр. психол.- 1989. - № 1.
Захарова А.В. Уровень притязаний как показатель самооценки // Нов. исслед. в психол. и возр. физиол. - 1989. - № 1.
Захарова А.В. Психология формирования самооценки. - Минск, 1993.
Захарова А.В. Генезис самооценки. - Тула, 1998.
Захарова А.В., Андрущенко Т.Ю. Особенности формирования оценки и самооценки качеств личности в младшем школьном возрасте. Сообщение 1-2 // Нов. исслед. в психoл. - 1981. - № 1-2.
Захарова А.В., Худобина Е.Ю. Взаимодействие когнитивного и эмоционального компонентов самооценки в младшем школьном возрасте // Нов. исслед. в психол. и возр. физиол. - 1990. - № 1.
Захарова А.В., Шакенова Л.Х. Учебное сотрудничество как фактор формирования самооценки школьника. Сообщение 1-2 // Нов. исслед. в психoл. - 1990.- № 2.
Катрич Г.И. Связь самооценки и направленности личности в младшем школьном возрасте // Нов. исслед. в психoл. - 1988. - № 2.
Ковалев Г.А. Исследование роли и места аффективного компонента в психологической структуре личности как субъекта общения в контексте возможностей его оптимизации // Формирование личности специалиста в вузе. - Грозный, 1983.
Ковальчук М.В. Проблема целостности человека в немецкой классической философии; Введение; Некоторые черты кантовского представления о человеке; Концепция человека у И.Фихте; Понятие человека у Ф.Шеллинга; Представление о человеке в системе Г.В.Ф.Гегеля; Л.Фейербах о сущности человека // Методологические проблемы психологии личности. - М., 1981.
Колбановский В.Н. Психология личности в произведениях А.С.Макаренко // Сов. педагогика. - 1950. - № З.
Колбановский В.Н. О проблеме личности в психологии // Вопр. психол.- 1956. - № 3.
Колбановский В.Н. Категории коммунистической этики. - М., 1960.
Колбановский В.Н. Роль потребностей в формировании личности // Сб. докладов Новосибирского пединститута. - Новосибирск, 1967.
Кондаков И.М. Самооценка компетентности в разрешении конфликтов // Психoл. Ж. - 1998. - № 1.
Кондаков И.М. Отражение личностных особенностей в мотивах и сюжетах изобразительного творчества // Ж. прикладной психологии. - 2001. - № 4.
Кондратов Р.Р. Отношение личности к самой себе как фундаментальный психологический феномен (на материале работ Э.В.Ильенкова) // Методологические проблемы психологии личности. - М., 1981.
Коссов Б.Б. Личность: актуальные проблемы системного подхода // Вопр. психол.- 1997. - № 6.
Коссов Б.Б. Системно-стилевая концепция личности: новые аспекты ее проверки // Вопр. психол.- 2000. - № 6.
Котова М.Е. Выявление объективно-содержательных сторон ценностности // Методы изучения и диагностики психического развития детей / Под ред. Н.И.Непомнящей. - М., 1975.
Котова М.Е. Эмпирическое исследование ценностности // Опыт системного исследования психики ребенка / Под ред. Н.И.Непомнящей. - М., 1975.
Круглов Б.С. Формирование ценностных ориентаций как основа мировоззрения // Психологические основы формирования личности / Под. ред. И.В.Дубровиной, Н.Н.Толстых. - М., 1986. Деп. в ОЦНИ "Школа и педагогика". №149-86.
Круглов Б.С. Изучение ценностных ориентаций личности как один из аспектов работы школьного психолога в старших классах // Научно-практические проблемы школьной психологической службы. Т.1. - М., 1987.
Круглов Б.С. Ценностные ориентации личности // Формирование личности в переходный период: от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И.В.Дубровиной. - М., 1987.
Круглов Б.С. (в соавт.). Особенности формирования мотивов общения и ценностных ориентаций у подростков // Нов. исслед. в психoл. - 1988.
Круглов Б.С. Социальная направленность личности // Формирование личности старшеклассника / Под ред. И.В.Дубровиной. - М., 1989.
Круглова Н.Ф. Психологический анализ индивидуально-типических особенностей деятельности как психологическая основа самоопределения // Психологические условия профессионального становления личности в свете реформы общеобразовательной и профессиональной школы. - Славянск, 1988.
Крутецкий В.А. Проблема психологии личности // Вопр. психол.- 1972. - № 3.
Левитов Н.Д. Вопросы психологии личности // Сов. педагогика. - 1948. - № 6.
Лейтес Н.С. О важнейших сторонах личности // Воспитание школьников. - 1967. - № 3.
Лишин О.В. А.Г.Маслоу и культурно-историческая концепция личностного развития (опыт сопоставления различных подходов к формированию нормы культурного поведения) // Мир психoл. - 1999. - № 4.
Лишин О.В. Смысловой конструкт в личностном становлении подростков и юношей // Мир психoл. - 2002. - № 1.
Лозоцева В.Н. Своеобразие личности подростка. Равнение на сверстников // Психология современного подростка. - М., 1987.
Лозоцева В.Н. Особенности развития самосознания // Мир психoл. - 1995. - № 3.
Лозоцева В.Н. Эмоционально-смысловое поле развития личностного достоинства подростков // Эмоционально-смысловое поле развития подростков, юношей (девушек). - М., 1999.
Лозоцева В.Н., Усманова А.А. Опыт исследования личностных устремлений подростков. - М., 1992.
Лотоцкая Ю.Ю. Микро- и макроакме музыканта как состояние психофизической свободы // Современные проблемы смысла жизни и акме: Материалы VI-VII симпозиумов ПИ РАО. - М.-Самара, 2002.
Лубовский Д.В. Мироощущение и самосознание родителей и учителей // Психологический мониторинг детей, родителей и учителей в районах радиоактивного загрязнения. Вып.3. - М, 1996.
Марцинковская Т.Д. Психологические механизмы развития личности в позднем возрасте // Психология зрелости и старения. - 2000. - Весна. // B.Psychological problems of elderly people. - Keln, 2000. 2001.
Марцинковская Т.Д. Роль переживания в развитии социокультурной и личностной идентичности // Материалы конференции по проблеме идентичности. - Ярославль, 2003.
Махлах Е.С. (в соавт.). К вопросу об измерении волевого усилия и волевых качеств личности // Вопр. психол.- 1976. - № 2.
Мелик-Пашаев А.А. Акме: период жизни или состояние духа? // Проблемы общей акмеологии. - М., 1995.
Мелик-Пашаев А.А. Творчество художника и вопросы акмеологии // Искусство в школе. - 1995. - № 4.
Мелик-Пашаев А.А. Акме художника и проблема творческого Я человека // Человек. - 1996. - № 3.
Мелик-Пашаев А.А. Над "рекой времен". Предположение о том, где искать смысл жизни // Психологические, философские и религиозные аспекты смысла жизни. - М., 2000.
Мещерякова С.Ю. Истоки личности // Дошк. воспитание. - 2002. - № 8.
Мильман В.Э. Производительная и потребительная мотивации // Психoл. Ж. - 1988. - № 1.
Мильман В.Э. Влияние экономики на индивидуальную мотивацию // Психология личности в критической ситуации. - М., 2002.
Мильман В.Э. Общественная ситуация и индивидуальная мотивация // Психология личности в кризисной ситуации. - М., 2002.
Мильман В.Э. Рыночная реформа и индивидуальная мотивация // Ежегодник РПО. - 2000. - № 1.
Миславский Ю.А. Саморегуляция личности и склонность к употреблению алкоголя у учащихся // Психологические проблемы антиалкогольного воспитания детей, подростков и юношества. - М., 1987.
Миславский Ю.А. Отношения между людьми как источник активности личности // Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации. - М., 1987.
Миславский Ю.А. Переживание отношений и творческая активность личности // Эмоциональная регуляция учебной деятельности: Материалы конференции. - М., 1988.
Миславский Ю.А. Психологические предпосылки роста личности в процессе театрального творчества // Творчество и педагогика: Материалы научно-практической конференции. Секция 3. - М., 1988.
Миславский Ю.А. Саморегуляция и трудовая активность сельских школьников // Нов. исслед. в психoл. - 1988. - № 2.
Миславский Ю.А. Саморегуляция и творческая активность личности // Вопр. психол.-1988.- № 3.
Миславский Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте. - М., 1991.
Митина Л.М. Смысл жизни, судьба, личная ответственность // Психoл. Ж. - 1998. - № 6.
Михайлов Ф.Т. Предметность деятельности и предмет психологии // Методологические проблемы психологии личности. - М., 1981.
Михайлов Ф.Т. (ред.). Методологические проблемы психологии личности. - М., 1981.
Моросанова В.И. Исследование взаимосвязи саморегуляции поведения с поленезависимостью и рефлексивностью у подростков // Материалы Всероссийской научной конференции "Социальная психология в периоды кризиса общества". Набережные Челны, 21 23.08.2000 г. - Набережные Челны, 2000.
Моросанова В.И. Личностные аспекты саморегуляции произвольной активности человека // Психoл. Ж. - 2002. - № 6.
Моросанова В.И., Агафонова А.О. Индивидуальные особенности саморегуляции и личностные защиты // Психология психических состояний / Под ред. Прохорова А.О. Вып.3. - Казань-Набережные Челны, 2001.
Моросанова В.И., Зателепина В.И. Структура мотивации и саморегуляции поведения человека // Материалы Всероссийской научной конференции "Социальная психология в периоды кризиса общества". Набережные Челны, 21 23.08.2000 г. - Набережные Челны, 2000.
Моросанова В.И., Коноз Е.М. Диагностика и психологическая характеристика саморегуляции при экстраверсии и нейротизме. - Набережные Челны, 2001.
Моросанова В.И., Коноз Е.М. Методика диагностики стилевой саморегуляции поведения человека // Ж. прикладной психологии. - 1998. - № 5.
Моросанова В.И., Коноз Е.М. Регуляторные аспекты основных личностных измерений (на модели Большой Пятерки) // Ж. практической психол. - 2003. - № 3.
Моросанова В.И., Коноз Е.М. Регуляторные аспекты экстраверсии и нейротизма: новый взгляд // Вопр. психол.- 2001. - № 2.
Моросанова В.И., Коноз Е.М. Стилевая саморегуляция поведения человека // Вопр. психол.- 2000. - № 2.
Моросанова В.И., Смирнова Т.Ю. Диагностика индивидуальных особенностей саморегуляции у подростков. // Ж. практической психол. - 2003. - № 3.
Моросанова В.И., Соколова Л.А. Опросный метод для диагностики осознанного уровня саморегулирования деятельности. // Нов. исслед. в психол. и возр. физиол. - 1989. - № 2.
Моросанова В.И., Степанский В.И. Метод выявления субъективного критерия // Вопр. психол.- 1982. - № 3.
Неймарк М.С. (М.З.) К вопросу об экспериментальном исследовании направленности личности // Вопр. психол.- 1963. - № 1.
Неймарк М.С. (М.З.) О соотношении осознаваемых и неосознаваемых мотивов в поведении, характеризующем направленность личности подростка // Вопр. пс - 1968. - № 5.
Неймарк М.З. Роль системы потребностей в структуре личности // Советская психология личности в свете ленинских идей. - Пермь, 1971.
Неймарк М.З. Направленность личности и аффект неадекватности у подростков; Изучение подростков с разной направленностью личности // Изучение мотивации поведения детей и подростков. - М., 1972.
Неймарк М.З. К вопросу о формировании направленности личности // Ребенок в системе коллективных отношений. - М., 1972.
Неймарк М.З. О детях и разной направленности личности // Воспитание школьника. - 1974. - № 10.
Неймарк М.З. Некоторые проблемы личности школьника. - М., 1975.
Неймарк М.З., Чудновский В.Э. Сопоставление различных экспериментальных методик по изучению направленности личности // Изучение мотивации поведения детей и подростков. - М., 1972.
Нежнова Т.А. Представления подростков о морально-этических принципах и конкретных формах поведения взрослых по отношению к ним // Формирование всесторонне развитой личности и обеспечение единства идейно-политического, нравственного и трудового воспитания. - М., 1978.
Немов (Вайсман) Р.С., Янотовская Ю.В. Методика изучения ценностно-ориентационного единства по качествам, значимым для личности в коллективе // Вопросы психологии личности: межвузовский сборник. - Ульяновск, 1977.
Непомнящая Н.И. О связи разных плоскостей в структуре личности // Психологические проблемы юности. - М., 1969.
Непомнящая Н.И. Основные компоненты психологической структуры личности // Опыт системного исследования психики ребенка. - М., 1975.
Непомнящая Н.И., Котова М.Е. Ценностность как центральный компонент психологической структуры личности // Вопр. психол.- 1980. - № 1.
Непомнящая Н.И., Каневская (Котова) М.Е., Барцалкина В.В., Пахомова О.Н. Ценностность как центральный компонент психологической структуры личности // Вопр. психол.- 1980. - № 1.
Николаева А.Б. (ред.). Экспериментальные методы исследования личности в коллективе. - Даугавпилс, 1985.
Николаева А.Б. Личность и смысл жизни // Психолого-педагогические и философские проблемы смысла жизни. - М., 1996.
Орлов А.Б. Развитие теоретических схем и понятий систем в психологии мотивации // Вопр. психол.-1989.- № 5.
Павлова И.М. Поэтическое самовыражение как фактор развития личности в юношеском возрасте // Проблемы психологии творчества в работе с людьми. Ч.3. - Гродно, 1990.
Панов В.И. О двух парадигмах анализа смысла жизни // Психологические, философские и религиозные аспекты смысла жизни: Материалы III-Y симпозиумов / Под ред. В.Э.Чудновского и др. - М., 2001.
Петров Н.Н. Исследование изменения самосознания при аутогенной тренировке. - М., 1982.
Петровский А.В. Основы психологии личности // Народное образование. - 1968. - № 7.
Петровский А.В. О психологии личности. - М., 1971.
Петровский А.В. Личность в психологическом эксперименте. - М. 1973.
Петровский А.В. Общая характеристика личности // Военная психология. - София, 1974. 2-е Изд.
Петровский А.В. Вопросы психологии личности. - Ульяновск, 1977.
Петровский А.В. Разные уровни установок и регуляции личности // Вопр. психол.- 1980. - № 2.
Петровский А.В. Психология развивающейся личности. - М., 1987.
Петровский А.В. Быть личностью. - М., 1990.
Петровский В.А. Изучение мотивации межличностных выборов // Пути совершенствования преподавания и практических занятий по психолого-педагогическим дисциплинам в высшей школе. - М., 1979.
Петровский В.А. (в соавт.). О некоторых перспективах исследования смысловых образований личности // Вопр. психол.- 1979. - № 4.
Петровский В.А. Познавательная активность личности // Психологические проблемы исследования личности в коллективе. - Ульяновск, 1980.
Петровский В.А. (в соавт.). О смысловых образованиях личности // Взаимодействие коллектива и личности в коммунистическом воспитании. - Таллин, 1979.
Петровский В.А. К пониманию личности в психологии // Вопр. психол.- 1981. - № 2.
Петровский В.А. К проблеме активности личности в познавательной деятельности // Проблемы коммуникативной и познавательной деятельности личности. - Ульяновск, 1981.
Петровский А.В., Абраменкова В.В. Психологические принципы всестороннего развития личности // Советская педагогика. - 1987. - № 12.
Петровский В.А., Петровский А.В. Индивид и его потребность "быть личностью" // Вопросы философии. - 1982. - № 3.
Петровский В.А., Петровский А.В. Л.С.Выготский и проблема личности в современной психологии // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. - 1982 - № 4.
Петровский В.А., Петровский А.В. Личность и ее активность // А.Н. Леонтьев и современная психология. - М., 1983.
Поливанова Н.И., Рубцов В.В., Семенова М.А. Рефлексия и ее роль в процессе организации коллективно-распределенного действия у детей // Проблемы рефлексии. - Новосибирск, 1987.
Постовалова Г.И. Анализ индивидуальных способов решения проблемной ситуации с позиций теории адаптации // Сб. научных трудов НИИ ОПП АПН СССР. - М., 1978.
Постовалова Г.И. Анализ индивидуальных стилей целеполагания у детей младшего школьного возраста в деятельности по решению задач // Личность и индивидуальность в психологическом исследовании. - М., 1981.
Прихожан А.М. Развитие самосознания в раннем юношеском возрасте // Психологические основы формирования личности. - М., 1986. Деп. В ОЦНИ "Школа и педагогика" 26.06.86 № 149-86.
Прихожан А.М. Притязания и зрелость личности // Формирование личности старшеклассника. - М., 1989.
Прихожан А.М. Изучение личностной тревожности в контексте теории Л.И.Божович // Формирование личности в онтогенезе. - М., 1992.
Прихожан А.М., Толстых (Власова) Н.Н. Развитие личности в условиях психической депривации // Формирование личности в онтогенезе. - М., 1992.
Прихожан А.М., Толстых (Власова) Н.Н., Юферева Т.И. Обсуждение актуальных проблем формирования личности в условиях общественного воспитания. // Вопр. психол.- 1979. - № 4.
Равич-Щербо И.В., Радзиховский Л.А., Розин М.В. Системно-деятельностный подход к психологии личности // Вопр. психол.- 1988. - № 1.
Рубцов В.В. (ред.). Роль Образа и Слова в развитии личности. - Владимир,1998.
Самоукина Н.В. (в соавт.). Методика изучения элементов рефлексивного анализа у юных шахматистов // Вопр. психол.- 1996. - № 3.
Семенов И.Н. Акмеологический подход к развитию духовных ценностей и творческих способностей в игрорефлексике // Духовная деятельность и ее специфика. - Запорожье, 1992.
Семенов И.Н. (в соавт.). Саморегуляция личности как субъекта жизнедеятельности // Основы общей и прикладной акмеологии. - М., 1994.
Семенов И.Н., Степанов С.Ю. (в соавт.). Психолого-акмеологические основы изучения и развития рефлексивной культуры госслужащих. - М., 1988.
Слободчиков В.И. Некоторые параметры организации содержания сознания и их диагностика // Материалы симпозиума по вопросам разработки методов определения умственного развития детей. - Рига, 1970.
Слободчиков В.И. Методы изучения синтезирующей функции сознания // Методы изучения и диагностики психического развития детей. - М., 1975.
Слободчиков В.И. Рефлексия как принцип существования индивидуального сознания // Экспериментальные исследования по проблемам общей и социальной психологии и дифференциальной психофизиологии. - М., 1979.
Слободчиков В.И. Индивидуальное сознание и рефлексия // Рефлексия в науке и обучении. - Новосибирск, 1984.
Слободчиков В.И. О возможных уровнях анализа проблемы рефлексии // Проблемы логической организации рефлексивных процессов. - Новосибирск, 1986.
Слободчиков В.И. Психологические проблемы становления внутреннего мира человека // Вопр. психол.- 1986. - № 6.
Смирнов А.А. Вопросы психологии личности // Сов. педагогика. - 1960. - № 2.
Снегирева Т.В. Личностное самоопределение в старшем школьном возрасте // Вопр. психол.- 1989. - № 2.
Снегирева Т.В. Структура Я: время и пространство // Формирование личности старшеклассника. - М., 1989.
Снегирева Т.В., Воробьева Л.И. Психологический опыт личности: к обоснованию подхода // Вопр. психол.- 1990. - № 2.
Степанов С.Ю., Семенов И.Н. Психология рефлексии: проблемы и исследования // Вопр. психол.- 1985. - № 3.
Суворов А.В. Человечность как фактор саморазвития личности // Мир психoл. - 1996. - № 2. // Ежегодник Российского психологического общества: Психология сегодня. Т.2. Вып.1. - М., 1996.
Суворов А.В. Смысл жизни и воля к жизни; Обжитое социальное пространство и смысл жизни // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. - М., 1997.
Суворов А.В. Смысл жизни и макропериодизация жизни; Филосфера и смысл жизни // Психологические, философские и аксиологические проблемы смысла жизни / Под ред. В.Э.Чудновского, Н.Л.Карповой, А.А.Бодалева, Г.А.Вайзер. - М., 2000.
Теплов Б.М. Психологическая характеристика личности // Сов. педагогика. - 1945. - № 1-2.
Толстых А.В. Роль нравственного идеала в формировании личности // Вопр. психол.- 1979. - № 5.
Толстых А.В. Проблема формирования личности в психологии деятельности // Нов. исслед. в психoл. - 1980. - № 1.
Толстых А.В. Гегель о возрастной динамике изменений личности // Методологические проблемы психологии личности. - М., 1981.
Толстых А.В. (в соавт.) К вопросу о психологической структуре идеала // Философско-методологические аспекты гуманитарных наук. - М., 1981.
Толстых А.В. Личность: проблема понятийного определения // Психологические,. особенности формирования личности школьника. - М., 1983.
Толстых А.В. Опыт конкретно-исторической психологии личности. - СПб., 2000.
Толстых (Власова) Н.Н. Отношение к будущему // Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. - М., 1987.
Толстых (Власова) Н.Н. Изучение временной перспективы в контексте развития мотивационной сферы в подростковом и раннем юношеском возрасте // Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности. - М., 1988.
Толстых (Власова) Н.Н. Жизненные планы старшеклассников // Формирование личности старшеклассников. - М., 1989.
Толстых (Власова) Н.Н. Варианты временной перспективы; "Просоциальность" поведения старшеклассников с точки зрения учителей // Формирование личности старшеклассников. - М., 1989.
Толстых (Власова) Н.Н. (в соавт.). Индивидуальные особенности формирования личности в старшем школьном возрасте // Формирование личности старшеклассников. - М., 1989.
Уварина Е.Ю. Зависимость между личностными особенностями и уровнем социализации подростков // Ж. прикладной психологии. - 2002. - № 1.
Фельдштейн Д.И. Психологические проблемы формирования нравственных качеств личности в подростковом возрасте. - Душанбе, 1969.
Фельдштейн Д.И. О факторах формирования личности в подростковом возрасте // Соотношение биологического и социального в развитии человека. - М., 1974.
Фельдштейн Д.И. Психологическая роль ведущих типов деятельности в формировании личности // Вопр. психол.- 1979. - № 5.
Фельдштейн Д.И. Уровень и характер самоопределения как интегральный показатель психического развития личности в подростковом возрасте // Труды АПН ГДР. - Берлин, 1988.
Фельдштейн Д.И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте // Вопр. психол.- 1988. - № 2.
Фельдштейн Д.И. Уровень и характер самоопределения как интегральный признак психического развития личности подростка // Психологическое развитие личности в детском и юношеском возрасте. - Берлин, 1989.
Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. - М., 1989.
Фельдштейн Д.И. Психология личностного развития подростков // Сов. педагогика. - 1991. - № 4.
Фельдштейн Д.И. Личностное развитие подростков и юношества в современной конкретно-исторической ситуации // Психологические проблемы современной молодежи. - Потсдам, 1994.
Фельдштейн Д.И. Особенности личностного развития подростков в условиях социально-экономического кризиса // Мир психoл. - 1994. - № 0.
Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. - М., 1994.
Фельдштейн Д.И. Проблемы развития личности в современных условиях // Мир психoл. - 1995. - № 3.
Фельдштейн Д.И. Развитие толерантности как личностного качества растущего человека // Отношения толерантности в современном обществе. - М., 1995.
Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности. - М., 1996.
Флоренская Т.А. О соотношении уровней в структуре личности // Соотношение биологического и социального в развитии человека. - М., 1974.
Флоренская Т.А. Исследования одного типа личности в различных психологических концепциях // Нов. исслед. в психoл. - 1974. - № 2.
Флоренская Т.А. Социологизация фрейдизма в теориях личности К. Хорни и Г. С. Салливена // Вопр. психол.- 1974. - № 3.
Флоренская Т.А. Проблемы психологии гармонической личности // Некоторые актуальные психолого-педагогические проблемы воспитания и воспитывающего обучения. - М., 1976.
Флоренская Т.А. Катарсис как осознание (Эдип Софокла и Эдип Фрейда) // Бессознательное. Т.2. - Тбилиси, 1978.
Флоренская Т.А. Проблема психологии катарсиса как преобразования личности // Психологические механизмы регуляции социального поведения. - М., 1979.
Флоренская Т.А. Диалогическое общение как путь самораскрытия сущности человека // Применение концепции С. Л. Рубинштейна в разработке вопросов общей психологии. - М., 1989.
Чудновский В.Э. Информативная ценность конформных ошибок как показатель устойчивости личности // Материалы III Всесоюзного съезда общества психологов СССР. Т.2. - М., 1968.
Чудновский В.Э. Опыт изучения мотивов активности у школьников // Материалы к 19 Международному психологическому конгрессу. - М., 1969.
Чудновский В.Э. О проблеме устойчивости личности // Личность. Материалы обсуждения проблемы личности на симпозиуме, состоявшемся 10-12.03.1970 г. в Москве. - М., 1971.
Чудновский В.Э. К проблеме экспериментального изучения устойчивости личности (о многозначности показателей конформности) // Вопр. психол.- 1972. - № 8.
Чудновский В.Э. К вопросу о психологической устойчивости личности // Вопр. психол.- 1978. - № 2.
Чудновский В.Э. О нраственной устойчивости личности и ее формировании у подростков. - М., 1979.
Чудновский В.Э. Личность старшеклассника // Вопр. психол.- 1979. - № 6.
Чудновский В.Э. О временном аспекте гармонического развития личности // Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте. - М., 1980.
Чудновский В.Э. Проблемы личности в свете марксистко-ленинских идей // Вопр. психол.- 1981. - № 2.
Чудновский В.Э. Проблемы развития личности // Вопр. психол.- 1982. - № 4.
Чудновский В.Э. Индивидуальный стиль деятельности // Сов. педагогика. - 1988. - № 9.
Чудновский В.Э. Актуальные проблемы становления убеждений // Вопр. психол.- 1990. - № 5.
Чудновский В.Э. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от "внешнего" и "внутреннего" // Психoл. Ж. - 1995. - № 2. // Психология личности в трудах отечественных психологов. - СПб., 2001.
Чудновский В.Э. Предисл.; Смысл жизни как психологическая реальность; Смысл жизни и судьба человека // Психолого-педагогические и философские аспекты смысла жизни. - М., 1997.
Чудновский В.Э. Смысл жизни и судьба человека // Общественные науки и современность. - 1998. - № 1.
Чудновский В.Э. Психологические аспекты проблемы смысла жизни (Некоторые итоги и перспективы исследования) // Доклады юбилейной научной сессии, посвященной 85-летию Психологического института им. Л.Г.Щукиной. - М., 1999.
Чудновский В.Э. К проблеме адекватности смысла жизни // Мир психoл. - 1999. - № 2.
Чудновский В.Э. Человек и событие (Сцилла и Харибда свободного развития личности) // Мир психoл. - 2000. - № 4.
Чудновский В.Э. Проблема структуры смысла жизни как психологического феномена; Пятилетие поиска // Психологические, философские и религиозные аспекты смысла жизни: Материалы III-V симпозиумов / Под ред. В.Э.Чудновского, Н.Л.Карповой, А.А.Бодалева, Г.А.Вайзер. - М., 2001.
Чудновский В.Э. О некоторых прикладных аспектах проблемы смысла жизни // Мир психoл. - 2001. - № 2.
Чудновский В.Э. Смысл жизни как единство теоретического и практического мышления; Педагогическая профессия в системе смысложизненных ориентаций учителя // Современные проблемы смысла жизни и акме. - М.-Самара, 2002.
Чудновский В.Э. Психологические составляющие оптимального смысла жизни // Вопр. психологии. - 2003. - № 3.
Чудновский В.Э., Карпова Н.Л., Бодалев А.А., Вайзер (Вайзер-Удод) Г.А. (ред.). Психологические, философские и религиозные аспекты смысла жизни: Материалы III-V симпозиумов. - М., 2001.
Чудновский В.Э., Неймарк М.С. (М.З.) Сопоставление различных экспериментальных методик по выявлению направленности личности // Изучение мотивации поведения детей и подростков. - М., 1972.
Чуприкова Н.И. Эмоциональные сигналы, определяющие выбор жизненного пути // Мир психoл. - 2002. - № 4.
Юркевич В.С. Критический анализ теорий личности в зарубежной психологии // Вопр. психол.- 1983. - № 5.
Якобсон П.М. Вопросы психологии личности и эмоциональная сфера человека // Вопросы психологии личности. - М., 1960.
Якобсон П.М. Методы исследования эмоциональных черт советского рабочего // О чертах личности нового рабочего. - М., 1963.
Янотовская Ю.В. Методика изучения ценностно-ориентационного единства по значимым качествам личности // Вопросы психологии личности. - Ульяновск, 1977.
Янотовская Ю.В. Социально-психологические аспекты формирования личности школьника // Личность и познавательная деятельность. - Ульяновск, 1977.
Янотовская Ю.В., Немов (Вайсман) Р.С. Методика изучения ценностно-ориентационного единства группы по значимым качествам личности // Вопросы изучения психологии личности. - Ульяновск, 1977.
Янотовская Ю.В., Петровский А.В., Большунов Я., Кузьмина З.В. (ред). Вопросы психологии личности. - Ульяновск, 1977.
| содержание | каталог сайтов |
Ссылки:
- Психологический институт РАО
- Компания Numeral предоставляет следующие услуги: оцифровка видео, оцифровка видеокассет, создание меню dvd, оцифровка аналогового видео, оцифровка видео москва.
- GlobalDVD.ru: запись cd, тиражирование cd, печать на cd, тиражирование dvd, печать cd, каталог,Тиражирование CD, печать на CD, тиражирование DVD, тиражирование дисков, печать CD.