| содержание | форум | << назад |
Александрова Н.И. Влияние фармакологических препаратов на ЭЭГ передних и задних отделов мозга // Нов. исслед. в психoл. - 1972. - № 1 (9).
Архангельский С.Н. Клинический метод в изучении речевых реакций // Проблемы современной психологии. Т.5. - М.-Л., 1930.
Бардин К.Б. О цветоразличении у умственно отсталых детей // Доклады АПН РСФСР. - 1962. - № 4.
Братусь Б.С. Место патопсихологии в изучении природы болезни // Вопр. психол.- 1994. - № 3.
Бубнова В.К. Решение арифметических задач больными с поражением мозга // Известия АПН РСФСР. - 1954 - Вып. 71.
Вайзер (Вайзер-Удод) Г.А. Опоры для саморегулирования умственной деятельности детьми с задержкой психического развития // Дефектология. - 1985. - № 4.
Выготский Л.С. Дефект и сверхкомпенсация // Умственная отсталость, слепота и глухонемота. - М., 1928.
Выготский Л.С. К проблеме психологии шизофрении // Современные проблемы шизофрении. - М., 1933.
Горбов Ф.Д., Усков Ф.Н. Психология лекарственного вмешательства // Вопр. психол.- 1975. - № 3.
Горбова А.В., Некрасова Ю.Б., Рау Е.Ю. К проблеме диагностики и прогноза состояния больных, страдающих заиканием. Сообщение 1-2 // Нов. исслед. в психoл. - 1981. - №№ 1-2.
Жинкин Н.И. Механизм заикания // Труды Украинского научно-исследовательского психоневрологического института. Т. 81. - Харьков, 1959.
Жинкин Н.И. Грамматика и смысл. (Разбор случая семантической афазии у ребенка). - М., 1970.
Занков Л.В. Активное запоминание у умственно отсталого ребенка // Психоневрологические науки в СССР. - М.-Л., 1930.
Занков Л.В. Психология умственно отсталого ребенка. - М., 1939.
Занков Л.В. К вопросу о своеобразии памяти умственно отсталых детей // Бюллетень учебно-воспитательной работы в школах для глухонемых и во вспомогательных школах. - 1940. - № 8.
Занков Л.В., Маянц Д.М. Запоминание и воспроизведение предметов у слышащих и глухонемых дошкольников // Вопросы психологии глухонемых и умственно отсталых детей. - М., 1940.
Занков Л.В., Соловьев И.М. Очерки психологии глухонемого ребенка. - М., 1940.
Запорожец А.В. Изменение установок при периферических травмах верхних конечностей // Ученые труды Института психологии Грузинской CСР. - Тбилиси, 1945.
Запорожец А.В. Принципы организации восстановительной трудотерапии // Контрактуры и их лечение. - М., 1945.
Запорожец А.В., Неверович Я.З. Динамика восстановления двигательных функций руки после ранения // Ученые записки МГУ. - 1947 - Вып.3.
Калмыкова З.И. Некоторые типические особенности мыслительной деятельности неуспевающих школьников // Дети с временными задержками в развитии. - М., 1971.
Калмыкова З.И. Особенности генезиса продуктивного мышления у детей с задержками психического развития // Дефектология. - 1977. - № 1.
Калмыкова З.И. Особенности абстрагирования и обобщения существенного в материале детьми с задержками в психическом развитии // Дефектология. - 1977. - № 4.
Кекчеев К.Х. Интероцепция и проприоцепция и их значение для клиники. - М., 1946.
Колодная А.Н. О некоторых приемах работы по восстановлению речи при черепно-мозговых ранениях // Известия АПН РСФСР. - 1945 - Вып.2.
Колодная А.Я. Синдромы пространственных нарушений при черепно-мозговых ранениях // Ученые записки МГУ. - 1947 - Вып.3.
Кондратов Р.Р. Обслуживание ребенка и общение с ним // Развитие слепоглухонемых детей в семье и детском доме. - М., 1986.
Корнилов К.Н. Психическое состояние больного сыпным тифом // Ж. психологии, неврологии и психиатрии. - 1923. - Т.2.
Костомарова Н.М. Особенности зрительного воображения у лиц с поражением зрительного анализатора // Известия АПН РСФСР. - 1956 - Вып.76.
Кудрявцева Е.М. Анализ предметов, воспринимаемых умственно отсталыми школьниками // Психология умственно отсталого ребенка. - М, 1961.
Кудрявцева Е.М. Развитие анализа зрительно воспринимаемых предметов у детей-олигофренов // Умственное развитие учащихся вспомогательной школы. - М., 1961.
Кудрявцева Е.М. Развитие анализа объектов у глухих и слышащих школьников // Особенности познавательной деятельности глухого школьника. - М., 1962.
Кудрявцева Е.М. О развитии узнавания // Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы. - М., 1965.
Кудрявцева Е.М. Обобщающее познание у слабоуспевающих школьников (к характеристике познавательной деятельности учащихся с задержками развития // Дети с временными задержками развития. - М., 1971.
Кудрявцева Е.М. Решение задач по ботанике глухими школьниками // Психология глухих детей. - М., 1973.
Кудрявцева Е.М., Соловьев И.К. Понимание глухими и слышащими школьниками приемов ухода за растениями в свете приобретенных ботанических знаний // Специальная школа. - 1964. - № 3.
Кулагина И.Ю. Особенности отношения к учению, складывающегося у детей с задержкой психического развития в школах разного типа // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии / Под ред. В.В.Давыдова, М.И.Лисиной. - М., 1978.
Кулагина И.Ю. О возможностях формирования учебной мотивации у детей с задержкой психического развития // Дефектология. - 1982. - № 6.
Кулагина И.Ю. Введ.; Отношение к учебной работе у отстающих в учении школьников; ЗаКл. // Отстающие в учении школьники: проблемы психического развития / Под ред. З.И.Калмыковой, И.Ю.Кулагиной. - М., 1986.
Кулагина И.Ю. Использование дневниковых наблюдений в учебно-воспитательной работе спецшколы для детей с задержкой психического развития // Дефектология. - 1987. - № 1.
Кулагина И.Ю. Эмоциональные реакции детей с задержкой психического развития в оценочной ситуации // Дефектология. - 1989. - № 1.
Кулагина И.Ю., Пускаева Т.Д. Познавательная деятельность и ее детерминанты при задержке психического развития // Дефектология. - 1989. - № 1. // Soviet Ed. - 1990. - V. 32/10. - № 10.
Леонтьев А.Н. Опосредственное запоминание у детей с недостаточным и болезненно измененным поведением // Вопр. дефектологии. - 1928. - № 4.
Леонтьев А.Н., Запорожец А.В. Восстановление движения. - М., 1945.
Леонтьев А.Н., Гиневская Т.О. Гностическая чувствительность пораженной руки // Ученые записки МГУ. - 1947 - Вып. 3.
Липкина А.И. Особенность зрительной и слуховой памяти при проводниковой афазии // Известия АПН РСФСР. - 1948 - Вып. 15.
Липкина А.И. Анализ и синтез при познании предметов учащимися вспомогательной школы // Особенности познавательной деятельности учащихся вспомогательной школы. - М., 1959.
Липкина А.И., Зверева М.В. О сравнении предметов умственно отсталыми школьниками // Особенности познавательной деятельности учащихся вспомогательной школы. - М., 1953.
Липкина А.И. Об особенностях представлений, возникающих у умственно отсталых детей на основе словесного описания // Умственное развитие учащихся вспомогательной школы. - М., 1961.
Лубовский В.И., Малых С.Б. Детское слабоумие в России: эпидемиология и способы медико-психологической коррекции // Материалы I-го Российского форума "Мать и дитя". - М.,1999.
Лурия А.Р. Психология и клиника // Психология. - 1929. - Т.2. - Вып.1.
Лурия А.Р. Экспериментальная психология и клиническая медицина. - Казань, 1929.
Лурия А.Р. Восстановительная терапия мозговых поражений, связанных с дефектами речи // Невропатология и психиатрия. - 1942. - № 1-2.
Лурия А.Р. Проблемы восстановления функции поражений нервной системы // Невропатология и психиатрия. - 1942. - № 4.
Лурия А.Р. Проблема восстановления функций послевоенной травмы // Труды конференции по военной психоневрологии Уральского военного округа. - Свердловск, 1943.
Лурия А.Р. Проблемы восстановления функций после ранения нервной системы // Невропатология и психиатрия. - 1943. - № 4.
Лурия А.Р. Восстановительная терапия речевых расстройств после травмы // Невропатология и психиатрия. - 194З. - № 11.
Лурия А.Р. Восстановление функций после военной травмы нервной системы // Успехи советской медицины в военное время. - М., 1944.
Лурия А.Р. Нарушение грамматических операций при мозговых поражениях // Известия АПН РФСР. - 1945 - Вып.1.
Лурия А.Р. Нарушение движений при поражении премоторных зон // Ученые записки МГУ. - 1945 - Вып.90.
Лурия А.Р. Нарушения установки и действия при мозговых поражениях // Труды сектора психологии АН Грузинской ССР. - Тбилиси, 1945.
Лурия А.Р. Патология числа и счета // Известия АПН РСФСР. - 1945 - Вып.1.
Лурия А.Р. Нарушения речевых функций после военной травмы мозга // Труды Института неврология АМН СССР. - М., 1946.
Лурия А.Р. К патологии счетных операций // Известия АПН РСФСР. - 1946 - Вып.3.
Лурия А.Р. О патологии грамматических операций // Известия АПН РСФСР. - 1946 - Вып.3.
Лурия А.Р. Восстановление функций после военной травмы мозга // Вестник АМН СССР. - 1946. - № 4.
Лурия А.Р. Травматическая афазия. - М., 1947.
Лурия А.Р. Принципы изучения травматических афазий и их восстановительной терапии // Ученые записки МГУ. - 1947 - Вып.3.
Лурия А.Р. Восстановление функций мозга после военной травмы. - М., 1948.
Лурия А.Р. Нарушение речевых функций после военной травмы черепа // Неврология военного времени. Т.1. - M., 1949.
Лурия А.Р., Бжалава И.Т. Нарушение установки при мозговых поражениях // Труды Института неврологии АМН СССР. - М., 1946.
Лурия А.Р., Бжалава И.Т. Нарушение установки при локальных поражениях мозга // Неврология военного времени. Т.1. - M., 1949.
Лурия А.Р., Лебединский М.С. Сопряженная моторная методика в исследовании нервнобольных // Труды клиники нервных болезней I МГУ. Вып. 2. - М., 1926.
Лурия А.Р., Скородумова А.В. О феномене "фиксированной гемианопсии" // Вопросы физиологии и патология зрения. - М., 1950.
Лурия А.Р., Леонтьев А.Н. Психофизиологические пути восстановления функций после военной травмы // Ученые записки МГУ. - 1947 - Вып.3.
Морина Н.Л. Оперативный образ и медицинская диагностика // Образ в регуляции деятельности / Под ред. Н.Л.Мориной, В.И.Козлова. - М., 1997.
Морина Н.Л. Восприятие упругости и медицинская диагностика // Психoл. наука и образование . - 2002. - № 3.
Морозова Н.Г. Об особенностях понимания читаемого текста глухонемыми школьниками // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. - 1946. - Вып.2.
Морозова Н.Г. Понимание основной мысли рассказа глухонемыми школьниками // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. - 1946. - Вып.4.
Морозова Н.Г. О самостоятельной письменной речи глухонемого школьника // Ученые записки МГПИ им. В.И. Ленина. - 1947. - Т.49 - Вып.3.
Морозова Н.Г. Воспитание сознательного чтения у глухонемых школьников. - M., 1953.
Осницкий А.К. (в соавт.). Особенности опознания в норме и патологии // Шизофрения и вероятностное прогнозирование. - М., 1973.
Прихожан А.М. (в соавт.). Свинец и здоровье детей - опыт изучения воздействия свинца на здоровье детей г.Белово // Экология городов: Информационный сборник. - 1997. - № 9.
Пускаева Т.Д. Индивидуально-психологические особенности соотношения некоторых показателей умственной деятельности детей с задержкой психического развития // Индивидуальный подход к школьникам в обучении. Вып.4. - Горький, 1977.
Пускаева Т.Д. Особенности структуры деятельности детей с задержкой психического развития в процессе решения задач // Экспериментальные исследования по проблемам педагогической психологии. - М., 1979.
Пускаева Т.Д. Об изучении специфики структуры познавательной деятельности детей с задержкой психического развития // Дефектология. - 1980. - № 3.
Пускаева Т.Д. Структура мыслительной деятельности школьников и пути ее коррекции при задержке психического развития // Отстающие в учении школьники. Проблемы психического развития / Под ред. З.И.Калмыковой, И.Ю.Кулагиной. - М., 1986.
Равич-Щербо И.В. Некоторые особенности последействия двигательной реакции у детей-олигофренов; К вопросу об инертности нервных процессов у детей-олигофренов // Психологические особенности высшей нервной деятельности человека. Т.2. - М., 1959.
Розова Л.П., Кузнецов О.Н. Психоневрологические изменения при экспериментальном нарушении сна и ограничений информации // Космическая биология и авиакосмическая медицина. - 1974. - № 4.
Рубинштейн С.Я., Запорожец А.В. Психофизиологические вопросы организации восстановительной трудотерапии // Ученые записки МГУ. - 1947 - Вып.3.
Рубцов В.В., Малых С.Б., Василюк Ф.Е. (в соват.). Психологический портрет современного российского бизнесмена - пациента Медицинского центра Управления делами президента Российской федерации // Кремлевская медицина. Клинический вестник. - 1998. - № 1.
Рубцов В.В., Малых С.Б., Романова Е.А. (в соавт.). Влияние психолого-социальных особенностей профессиональной деятельности на расстройства сна административных работников высокого уровня // Кремлевская медицина. Клинический вестник. - 2000. - № 4.
Русалов В.М. (в соавт.). Использование некоторых количественных критериев для оценки речевой регуляции вегетативных компонентов ориентировочного рефлекса у больных с поражением задних отделов больших полушарий // Нов. исслед. в педагог. науках. - 1965. - № 5.
Сахаров Л.С. Образование понятий У умственно отсталых детей // Вопр. дефектологии. - 1928. - № 2.
Соловьев И.М. О так называемом психическом насыщении и его особенностях у умственно отсталых // Умственно отсталый ребенок. - М., 1939.
Суворов А.В. Проблема формирования воображения у слепоглухонемых детей // Вопр. психол.- 1983. - № 3. (Перев. на англ. яз.)
Суворов А.В. Проблемы формирования и саморазвития личности в условиях слепоглухоты // Психoл. Ж. - 1988. - № 5.
Суворов А.В. Обучение и воспитание слепоглухонемых детей // Сов. педагогика. - - 1990. - № 3.
Суворов А.В. Слепоглухие дети в условиях обычного пионерского лагеря // Взаимосвязь формирования личности и коллектива: Материалы конференции. - Рига, 1989.
Суворов А.В. Problems of integration of the deaf-blind (from my experensce) // Proceidings: III European Conference of the International Association for the Education Deafblind People. - Potsdam, 1993.
Суворов А.В. Рефлексия в условиях слепоглухоты // Доклады и сообщения на Республиканском научно-психологическом семинаре "Проблемы рефлексивной психологии" 22-23.11.1994 г. - Гродно, 1994.
Суворов А.В. Формирование личности при слепоглухоте в свете проблемы искусственного и естественного интеллекта // Актуальные вопросы практической психологии: Материалы научно-практической конференции. - Шадринск, 1996.
Улановская И.М. К вопросу о нарушении понимания при чтении у больных с афазией // Проблемы медицинской психологии / Под ред. А.Н.Леонтьева, Е.Д.Хомской, Е.Ю.Артемьевой. - М., 1980.
Шемякин Ф.Н. К вопросу о топографических представлениях у слепых // Советская невропсихиатрия. - 1941. - № 6.
Шемякин Ф.Н. Об ориентации в пространстве у слепых // Сов. педагогика. - 1941. - № 6.
Шемякин Ф.Н. Взаимоотношение наглядного и словесного в норме и патологии // Труды 2-ой научной сессии по дефектологии. - М., 1959.
Шемякин Ф.Н. Некоторые данные о словесных обозначениях цвета моно- и дихроматов // Тезисы докладов 3-й научной сессии по вопросам дефектологии. - М., 1960.
| содержание | каталог сайтов |
Ссылки:
- Психологический институт РАО
- Компания Numeral предоставляет следующие услуги: оцифровка видео, оцифровка видеокассет, создание меню dvd, оцифровка аналогового видео, оцифровка видео москва.
- GlobalDVD.ru: запись cd, тиражирование cd, печать на cd, тиражирование dvd, печать cd, каталог,Тиражирование CD, печать на CD, тиражирование DVD, тиражирование дисков, печать CD.