Осницкий А.К.

Конопкин О.А., Осницкий А.К. Логика развития общей способности к осознанной саморегуляции произвольной активности человека // Материалы IV съезда Всероссийского общества психологов. - СПб., 2003.

Конопкин О.А., Осницкий А.К., Степанский В.И., Миславский Ю.И., Кондратьева И.И., Круглова Н.Ф., Прыгин Г.С., Сипачев Н.О., Моросанова В.И. Общие закономерности и типологические особенности саморегуляции деятельности. - М., 1985. Деп. в ОЦНИ "Школа и педагогика". 13.08.85. №153-85.

Осницкий А.К. Опережающее отражение в структуре регуляции деятельности // Общие закономерности и психологические особенности саморегуляции деятельности. - М., 1985. Деп. В ОЦНИ "Школа и педагогика" от 13.08.85. №153-85.

Осницкий А.К. Умения саморегуляции в творческой деятельности // Творческие процессы: Материалы конференции. - Нежин, 1990.

Осницкий А.К. Рефлексия и субъектность // Рефлексивные процессы и творчество. - Новосибирск, 1990.

Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектной активности // Вопр. психол.- 1996. - № 1.

Осницкий А.К. Регуляторный опыт и субъектная активность // III конференция памяти Б.Ф.Ломова. - М., 1997

Осницкий А.К. Образы как порождаемые субъектом модели предметной ситуации, цели и средств ее достижения // Образ в регуляции деятельности: Материалы Международной научной конференции. - М., 1997.

Осницкий А.К. Критерии развития самодеятельности человека // Доклады юбилейной научной сессии, посвященной 85-летию Психологического института им. Л.Г.Щукиной. - М., 1999.

Осницкий А.К. Самосознание и субъектная активность человека // Материалы конференции, посвященной 110-летию со дня рождения С.Л.Рубинштейна. - М.,1999.

Осницкий А.К., Митина Л.М., Мовчан С.Б. Особенности отмеривания временных интервалов человеком при введении критериев успешности // Нов. исслед. в психoл. - 1979. - № 2.

Жуйков Ю.С., Кабардов М.К., Осницкий А.К. Детерминация субъектности методами обучения в системе "учитель-ученик" // Научно-методические аспекты изучения актуальных проблем педагогики и психологии: Материалы Всероссийской научно-практической конференции "Педагогика и психология на рубеже веков: мифы и реальность". - М.-Уфа, 2000.

Жуйков Ю.С., Кабардов М.К., Осницкий А.К. Перспективы психологического обеспечения развития обучаемых в образовательной системе: "школа учителя" и "школа ученика" // Развитие и саморазвитие ученика и учителя: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Орск, 6-7.04.2001 г. - Оренбург, 2001.

Жуйков Ю.С., Осницкий А.К. Эмоциональные отношения и субъективность учащихся // Эмоциональная регуляция учебной и трудовой деятельности: Материалы конференции. - М.-Одесса, 1986.

Жуйков Ю.С., Осницкий А.К. Саморегуляция активности учителя и ученика // Профессиональное здоровье учителя - стратегическая проблема современной школы: Материалы Московской городской научно-практической конференции. - М., 1999.

Жуйков Ю.С., Осницкий А.К. Эмоциональные компоненты саморегуляции деятельности // Эмоциональная регуляция учебной деятельности. - Одесса, 1987.

Жуйков Ю.С., Осницкий А.К. Подготовка механизмов произвольной регуляции в деятельности педагога // Творчество и педагогика: Материалы Всесоюзной научно-практической конференции. - М., 1988.

Кабардов М.К., Осницкий А.К. Перекрестки психологической теории и практики воспитания // А.К.Осницкий. Психология самостоятельности. - М.-Нальчик, 1996.

Осницкий А.К. Разгрузочно-стимулирующие задания в программе работы учителя с детьми // Материалы Московской городской научно-практической конференции "Профессиональное здоровье учителя - стратегическая проблема современной школы". - М., 1999.

Осницкий А.К. Проблемы саморегулирования человека в процессе образования // МЭЛИ: Научные труды. - М., 2003.

Осницкий А.К. Склонности и средства их диагностики // Психология и музыкознание: Проблемы восприятия, мышления, творчества: Материалы научно-практических конференций. - Тула, 2001.

Осницкий А.К. Психология индивидуальности и психическое здоровье человека // Образование. - 2001. - № 5.

Осницкий А.К. Критерии развития самодеятельности человека // Доклады юбилейной научной сессии, посвященной 85-летию Психологического института им. Л.Г.Щукиной. М., 1999.

Осницкий А.К. Синтез менталитетов в системе саморегуляции поведения // Евразийское сознание: формирование мировооззренческой парадигмы в образовательном пространстве современной России: Материалы Круглого стола. Ч.I. - М., 2002.

Осницкий А.К. Пересмотр ряда психологических понятий в связи с системным исследованием // V Энгельмейеровские чтения. - М., 2003.

Осницкий А.К., Степанский В.И. Системный подход в психологии // Социальные науки. - 1978. - № 4.

Степанский В.И., Осницкий А.К. О возможности системного подхода к изучению механизмов взаимообусловливания психического и физиологического // Вопр. психол.- 1977. - № 4.

Воробьева М.В., Осницкий А.К. Навыки саморегуляции и учет их особенностей в профконсультировании школьников // Проблемы перестройки профориентации учащихся. - Абакан, 1988.

Конопкин О.А., Осницкий А.К., Сипачев Н.О., Жуйков Ю.С. Недостаточность сформированности навыков саморегуляции как одна из трудностей профессионального самоопределения учащихся // Профессиональная ориентация учащихся. - Ярославль, 1988.

Ле Тхи Хоа., Осницкий А.К. Формирование субъектного опыта учащихся в профессиональном самоопределении // Психологические условия профессионального становления личности в свете реформы школы: Материалы конференции. - М., 1988.

Ле Тхи Хоа., Осницкий А.К. Направленность личности и успешность обучения учащихся СПТУ // Нов. исслед. в психoл. - 1989. - № 1.

Осницкий А.К. (в соавт.). Саморегуляция деятельности учащихся и учет ее особенностей в профконсультировании // Научно-практические проблемы формирования профессиональных намерений учащихся. - Новокузнецк, 1987.

Осницкий А.К. Особенности формирования субъектных качеств у учащихся // Психологические условия профессионального становления личности в свете реформы школы: Материалы конференции. - М., 1988.

Осницкий А.К. Умения саморегуляции в профессиональном самоопределении учащихся // Вопр. психол.- 1992. - № 1 2.

Осницкий А.К. Использование средств психической саморегуляции в организации управления поведением персонала авиатранспортной системы в критических ситуациях // Труды общества расследователей авиационных происшествий. Вып. 7. - М., 1996.

Осницкий А.К. (в соавт.). Психологические аспекты профилактики критических ситуаций профессиональной деятельности человека в социотехнических системах // Труды общества расследователей авиационных происшествий. Вып. 8-9. - М., 1997.

Осницкий А.К. Саморегуляция деятельности и подготовка к профессиональному самоопределению // Психологическое сопровождение выбора профессии. - М., 1998.

Осницкий А.К. Профессиональное ориентирование учащихся при специализации обучения // Вопр. психол.- 1998. - № 3.

Осницкий А.К. Профессиональное ориентирование и дифференциация учащихся при специализации обучения // Вопр. психол.- 1998.- № 4.

Осницкий А.К. Подготовка к профессиональному самоопределению в современной школе // Человек, природа, общество: условия формирования позиции ненасилия: Материалы Международной научно-практической конференции. Ч.2. - Уфа, 1999.

Осницкий А.К. Субъективные репрезентанты в системе саморегуляции активности (аспект разрешения критических ситуаций) // Психология безопасности профессиональной деятельности: Материалы конференции. - М., 1999.

Осницкий А.К. (в соавт.). Восприятие целостного зрительного образа на основе частичной перцептивной информации // Психология безопасности профессиональной деятельности: Материалы конференции. - М., 1999.

Осницкий А.К. (в соавт.). Саморегуляция активности субъекта в ситуации потери работы // Вопр. психол.- 1999. - № 1.

Осницкий А.К. Пробелы понимания саморегулирования человека в образовании и управлении // Право, мировоззрение, философия. - 2002. - № 1-2.

Осницкий А.К. Саморегуляция активности человека в системе управления // МЭЛИ: Научные труды. - М., 2003.

Осницкий А.К., Жуйков Ю.С., Сипачев Н.О. Связь профессионального самоопределения учащихся ПТУ с особенностями самооценки // Результаты психологических исследований - в практику обучения и воспитания. - М., 1985.

Ломов Б.Ф., Осницкий А.К. О влиянии вероятностного прогнозирования на непреднамеренное запоминание событий // Психологические механизмы памяти и ее закономерности в процессе обучения: I Всесоюзный симпозиум по психологии памяти. - Харьков, 1970.

Ломов Б.Ф., Осницкий А.К. Вероятностное прогнозирование как одна из детерминант непреднамеренного запоминания // Нов. исслед. в психол. и возр. физиол. - 1971. - № 2.

Митина Л.М., Мовчан С.Б., Осницкий А.К. Особенности отмеривания временных интервалов при введении критериев успешности //Нов. исслед. в психoл. - 1979. - № 2.

Осницкий А.К. (в соавт.). О некоторых факторах, определяющих скорость реакции // Об актуальных проблемах экспериментального исследования времени реагирования. - Тарту, 1969.

Осницкий А.К. (в соавт.). Ожидаемый выигрыш, тактика преднастройки и время реакции // Материалы Московской городской конференции молодых психологов. - М., 1969.

Осницкий А.К. (в соавт.). Поведение человека в ситуации выбора в разных задачах // Принципы вероятностной организации поведения, распознавания и медицинской диагностики. - М., 1970.

Осницкий А.К. (в соавт.). Вероятностное прогнозирование в нестационарной среде; К вопросу о структуре рабочего алфавита // Вопросы экспериментального исследования скорости реагирования. - Тарту, 1971.

Осницкий А.К. (в соавт.). Особенности вероятностного прогнозирования в норме и патологии // Вопр. психол.- 1972. - № 3.

Осницкий А.К. Зависимость точности опознания сигнала от его ожидания // Нов. исслед. в психол. и возр. физиол. - 1972. - № 1.

Осницкий А.К. Влияние вероятности и значимости на время двигательной реакции // Проблемы сенсомоторных процессов. - М., 1972.

Осницкий А.К. Влияние упражнения на скорость ответа в задаче опознания // Психологические вопросы регуляции деятельности. - М., 1973.

Осницкий А.К. (в соавт.). Characteristics of Recognition and Normal and Pathological Conditions // Journal of Soviet Psychology. - 1974. - V. XII. - № 4.

Осницкий А.К. Самопрограммирование и вероятностное прогнозирование в задаче опознания // Нов. исслед. в психoл. - 1974. - № 3.

Осницкий А.К. Вероятностное прогнозирование и программирование в задаче опознания // Материалы симпозиума по физиологии труда и эргономике. - София, 1974.

Осницкий А.К. Связь избираемой человеком стратегии и результатов непреднамеренного запоминания // Теоретические проблемы психической саморегуляции. - Казань, 1976.

Осницкий А.К. (в соавт.). Вероятность и значимость в структуре регуляции деятельности и их влияние на непреднамеренное запоминание // Вероятностное прогнозирование в деятельности человека. - М., 1977.

Осницкий А.К. К вопросу о характере распределения результатов сенсомоторного реагирования // Материалы V Всесоюзной конференции по инженерной психологии. - Л., 1979.

Осницкий А.К. О зависимости последовательных измерений // Надежность системы "человек-машина": Материалы конференции. - Ереван, 1979.

Осницкий А.К. (в соавт.). Определение компонента прогнозирования в работе оператора с тренажером // Психологические аспекты тренажеростроения. - Ереван, 1984.

Осницкий А.К. (в соавт.). Влияние статистических параметров соотношений и темпа предъявления сигналов на успешность и скорость их предсказания // Материалы конференции по инженерной психологии. - Л., 1984.

Осницкий А.К. (в соавт.). Связь эффективности прогнозирования в задаче предсказания с темпом предъявления сигналов // Нов. исслед. в психoл. - 1985. - № 2.

Осницкий А.К. Пороговая зона опознания сигналов как полигон упреждающего программирования в действиях оператора // Проблемы инженерной психологии: Материалы VII Всесоюзной конференции по инженерной психологии. - Л., 1990.

Осницкий А.К., Степанский В.И. Влияние содержания обратной связи на продолжительность латентного и двигательного компонентов сенсомоторной реакции // Нов. исслед. в психoл. - 1979. - № 1.

Степанский В.И., Моросанова В.И., Осницкий А.К., Редя Г.П., Стефанцова И.С. Психологическая детерминация точности реакций на движущийся объект // Нов. исслед. в психoл. - 1980. - № 1.

Степанский В.И., Осницкий А.К. Применение нормированных коэффициентов в исследовании вероятностного прогнозирования // Вопр. психол.- 1980. - № 1.

Степанский В.И., Осницкий А.К. Зависимость времени реакции от структуры прогноза в вероятностно-детерминированной среде // Вероятностное прогнозирование в деятельности человека. - М., 1977.

Степанский В.И., Осницкий А.К., Быстров В.В. Влияние успешности действий на формирование субъективной модели условий деятельности // Вопр. психол.- 1975. № 5.

Степанский В.И., Осницкий А.К., Кондратьева И.И. Программирование деятельности как процесс решения задач // Материалы V Всесоюзного съезда Общества психологов СССР. - М., 1977.

Осницкий А.К. Одаренность - не основание для дифференциации в развитии и обучении детей // Труды РПО. - 2001. - Вып.8.

Осницкий А.К. (в соавт.). Особенности опознания в норме и патологии // Шизофрения и вероятностное прогнозирование. - М., 1973.

Осницкий А.К. Совершенствование осознанной саморегуляции - залог экологичности в психическом развитии человека // 2-я Российская конференция по экологической психологии: Материалы. Москва, 12-14.04.2000 г. - М.-Самара, 2001.

Галкина Е.Н., Осницкий А.К. Дефицит самостоятельности - препятствие сотрудничеству в жизни младшего школьника // Человек, природа, общество: условия формирования позиции ненасилия: Материалы Международной научно-практической конференции. Ч. 1. - Уфа, 1999.

Жуйков Ю.С., Кабардов М.К., Осницкий А.К. Перспективы психологического обеспечения развития обучаемых в образовательной системе "школа учителя" и "школа ученика" // Развитие и саморазвитие ученика и учителя: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Ч.1. - Оренбург, 2001.

Кучумова Е.Н., Осницкий А.К. Профилактика кризисных переживаний // Научно-методические аспекты изучения актуальных проблем педагогики и психологии: Материалы Всероссийской научно-практической конференции "Педагогика и психология на рубеже веков: мифы и реальность". - М.-Уфа, 2000.

Осницкий А.К. Непосредственно-чувственный опыт в структуре регуляции поведения // Психосоматические соотношения и здоровье человека. Проект АН СССР. - М., 1991.

Осницкий А.К. О связи непосредственно-чувственного и опосредствованного, знакового в опыте человека // Хрестоматия по телесно ориентированной психотерапии и психотехнике. - М.,1992.

Осницкий А.К. Материалы для проведения психологического обследования учащихся старших классов // Специализированный кабинет детского психолога. - М., 1992.

Осницкий А.К. Психологический анализ агрессивных проявлений учащихся // Вопр. психол.- 1994. - № 1.

Осницкий А.К. Упреждающее моделирование в системе саморегуляции деятельности // Функциональная структура и психологические механизмы осознанной саморегуляции произвольной активности человека / Под ред. О.А.Конопкина. - Деп. 1995.

Осницкий А.К. The psychological analysis of aggressive manifestations of the pupils // Journal of Russian and East European Psychology. - 1995. - v. 33. - № 3, may-june.

Осницкий А.К. Психология самостоятельности. - М.-Нальчик, 1996.

Осницкий А.К. Определение характеристик социальной адаптации школьников // Ж. практического психолога. - 1996. - № 3.

Осницкий А.К. Выявление проблем ребенка и родителей с помощью "Фильм-теста" Рене Жиля // Вопр. психол.- 1997. - № 1.

Осницкий А.К. Критерии развития осознанной саморегуляции активности человека // Психология и практика: Материалы 2 съезда РПО. Т. 4. Вып. 4. - Ярославль, 1998.

Осницкий А.К. Умения саморегуляции деятельности в практическом мышлении // Психология и практика: Материалы 2 съезда РПО. Т. 4. Вып. 4.- Ярославль, 1998.

Осницкий А.К. Определение характеристик социальной адаптации // Ж. практического психолога. - 1998. - № 1.

Осницкий А.К. Осознанная саморегуляция активности в жизни школы и ученика // Ж. прикладной психологии. - 1998. - № 6.

Осницкий А.К. Психологическая поддержка младших школьников в учебной деятельности // Материалы I Московской городской конференции. - М., 1999.

Осницкий А.К. Причины, порождающие "группу риска" в начальной ступени обучения // Материалы II Московской городской конференции. Сентябрь 1999 г. - М., 1999.

Осницкий А.К. Разгрузочно-стимулирующие задания в программе работы учителя с детьми // Профессиональное здоровье учителя - стратегическая проблема современной школы: Материалы Московской городской научно-практической конференции. - М., 1999.

Осницкий А.К. (в соавт.). Psychology of system sociotechnics safety // XXVII International Congress of Psycholog. - Stockholm, 1999.

Осницкий А.К. (в соавт.). Психологическое обеспечение позиции ненасилия // Вопр. психол.- 1999. - № 4.

Осницкий А.К. Мифы культуры - мифы отрочества // Научно-методические аспекты изучения актуальных проблем педагогики и психологии: Материалы Всероссийской научно-практической конференции "Педагогика и психология на рубеже веков: мифы и реальность". - М.-Уфа, 2000.

Осницкий А.К. Требования к определению стилей педагогической деятельности // Настоящее и будущее практической психологии в России: Материалы Всероссийской научно-практической конференции 17-19.10.2000 г. Ч.2. - Оренбург, 2000.

Ермолаев О.Ю., Жуйков Ю.С., Осницкий А.К. Экспериментальные методики для старшеклассников, изучающих курс информатики. Ч. 2. - М., 1986.

Осницкий А.К. Направленность личности: Методическое пособие. - М., 1990.

Осницкий А.К. Диагностика самостоятельности учащихся в школе и СПТУ: Методические рекомендации для практических психологов. - Иваново. 1991.

Осницкий А.К. Психология саморегуляции активности учащихся: Программа курса для специальности "Практический психолог в системе образования": Методические указания. Программа курса. - М.,1992.

Осницкий А.К. Особенности эмоциональной регуляции у младших школьников // Кабинет психоэмоциональной регуляции для младших школьников. Комплект документации и учебно-методические материалы. - М., 1993.

Осницкий А.К. (в соавт.). Программа государственного экзамена по дисциплине "Психологическое консультирование" для студентов очно-заочного отделения "Практический психолог". - Брянск, 1995.

Осницкий А.К. Саморегуляция деятельности и подготовка к профессиональному самоопределению Психологическое сопровождение выбора профессии: Научно-методическое пособие. - М., 1998.

Осницкий А.К. Ориентации и ориентаторы личности: Методическое пособие. - М., 1999.

Осницкий А.К. Психология труда: Программа курса. - М., 2003.

Осницкий А.К., Юркевич В.С. Конференция молодых ученых по проблемам индивидуальных различий в психологическом исследовании // Вопр. психол.. - 1976. - № 5.

Осницкий А.К. Вероятностное прогнозирование и эффективность опознания. 1972.

Осницкий А.К. Структура, содержание и функции регуляторного опыта человека. 2001.

Осницкий А.К. Цикл статей о психологическом развитии дошкольника и младшего школьника в семье //Семья и школа. - 1970. № 9. № 11. 1972. - № 8. 1973. - № 3. № 8. № 10. 1975. - № 2. 1976. - № 4. 1976. - № 7. 1977. - № 10. 1979. - № 11.1980. - № 11. 1982. - № 8. 1984. - № 3. № 4. № 7. № 12. 1985. - № 10. 1987. - № 11. 1988. - № 5. 1989. - № 9. 1990. - № 10. № 11. 1991. - № 4. 1992. - № 4-6. 1994. - № 7. 2000. - № 5-6.

Осницкий А.К. Посеешь привычку - пожнешь характер //Советская Россия. - 1970. - 15.11.

Осницкий А.К. Пространственное воображение и пути его развития //Юный техник. - 1972. - № 2.

Осницкий А.К. Проблемы трудного возраста // Учительская газета. - 1980. - 04.09.

Осницкий А.К. Как помочь ребенку быстрее справиться с трудностями в чтении // Календарь для родителей. - М., 1986.

Осницкий А.К. Нарушители запретов. Как к ним относиться //Дошк. воспитание. - 1991. - № 1.

Осницкий А.К. Саморегуляция деятельности школьника и формирование активной личности. - М., 1986.

Осницкий А.К. Насчет домашнего задания //Семья и школа. - 1993. - №2.

Ссылки:

1. Психологический институт РАО
   
   
2. Компания Numeral предоставляет следующие услуги: оцифровка видео, оцифровка видеокассет, создание меню dvd, оцифровка аналогового видео, оцифровка видео москва.



3. GlobalDVD.ru: запись cd, тиражирование cd, печать на cd, тиражирование dvd, печать cd, каталог,Тиражирование CD, печать на CD, тиражирование DVD, тиражирование дисков, печать CD.