Аверина И.С.

Аверина И.С. Изменение продуктивности узнавания и воспроизведения в зависимости от объема материала // Основные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. - М., 1978.

Аверина И.С. Генетическая обусловленность памяти // Психология формирования личности и проблемы обучения. - М.,1980.

Аверина И.С. Соотношение генетических и социальных компонентов в процессе развития образной памяти человека // Нов. исслед. в психoл. - 1982. - № 1.

Аверина И.С. Некоторые особенности вербально-логической памяти и их зависимость от генетической обусловленности // Нов. исслед. в психoл. - 1982. - № 2.

Аверина И.С., Аминов Н.А. Исследование мнемических процессов у будущих педагогов // Нов. исслед. в психол. и возр. физиол. - 1989. - № 2.

Аверина И.С., Каптелинин В.Н. Пространственная организация знакового материала при решении задач // Нов. исслед. в психoл. - 1988. - № 2.

Аверина И.С., Каптелинин В.Н. Роль образного мышления в повышении продуктивности процессов памяти // Процессы познания в деятельности личности. - Ульяновск, 1988.

Аверина И.С., Трубников В.И. Анализ корреляционной структуры процесса запоминания // Нов. исслед. в психoл. - 1984. - № 2.

Каптелинин В.Н., Аверина И.С. Роль образного мышления в повышении продуктивности процессов памяти // Процессы познания в деятельности личности. - Ульяновск, 1988.

Трубников В.И., Аверина И.С. Анализ генетических и средовых компонентов онтогенеза мнемических процессов // Нов. исслед. в психoл. - 1985. - № 1.

Аверина И.С. Продуктивность узнавания предметного и абстрактного материалов дошкольниками // Основные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. - М., 1978.

Аверина И.С. Природа индивидуальных особенностей памяти школьника // Психологические особенности формирования личности школьника. - М., 1983.

Аверина И.С., Щебланова Е.И. Развитие познавательных процессов у школьников с различной успеваемостью // Нов. исслед. в психoл. - 1988. - № 1.

Аверина И.С., Аминов Н.А. Исследования мнемонических процессов у будущих учителей // Нов. исслед. в психoл. - 1989. - № 2.

Аверина И.С. (ред.) Краткий тест творческого мышления. - М., 1996.

Аверина И.С., Аминов Н.А. (в соавт.). Экспресс-диагностика профессиональной пригодности к педагогической деятельности // Психологические проблемы профориентации. - Челябинск, 1990.

Аверина И.С., Щебланова Е.И. (в соавт.). Адаптация мюнхенских тестов познавательных способностей для одаренных учащихся // Вопр. психол.- 1991. - № 5.

Аминов Н.А., Аверина И.С. Экспресс-диагностика аверсивных состояний и формы межличностных конфликтов у младших школьников // Диагностика и регуляция эмоциональных состояний человека: Материалы Всесоюзного симпозиума. - М., 1990.

Аминов Н.А., Аверина И.С. (в соавт.). Экспресс-диагностика профессиональной пригодности к педагогической деятельности // Психологические проблемы профориентации учащихся. - Челябинск, 1990.

Щебланова Е.И., Аверина И.С., Е.Н. Задорина. Методика экспресс диагностики интеллектуальных способностей детей 6-7 лет // Вопросы психологии. 1994. № 4.

Аминов Н.А., Аверина И.С. Социальная креативность и личностное развитие школьников // Психологическая структура и развитие познавательных процессов. - Ульяновск, 1991.

Аверина И.С., Щебланова Е.И. (в соавт.). Adolescents and Social Contract: developmental roots of citizenship in seven countries // Roots of civic identity. International perspectives on community service and activism in youth / Eds. by M. Yates, J. Youniss. - Cambridge, 1999.

Аминов Н.А., Аверина И.С. Рисунок как форма рефлексивного отображения межличностных проблем и креативное развитие младшего школьника // Рефлексивные процессы и творчество. - Новосибирск, 1990. Ч.1.

Щебланова Е.И., Аверина И.С. Современные зарубежные лонгитюдные исследования одаренности // Вопр. психол.- 1994. - № 6.

Щебланова Е.И., Аверина И.С. (в соавт.). Идентификация одаренных учащихся как первый этап лонгитюдного исследования развития одаренности // Вопр. психол.- 1996. - № 1.

Щебланова Е.И., Аверина И.С. Диагностика и развитие творческого мышления (креативности) школьников // Психологическое обозрение. - 1996. - № 2 (3).

Щебланова Е.И., Аверина И.С. Московское лонгитюдное исследование одаренности школьников // Основные современные концепции одаренности и творчества / Под ред. Д.Б.Богоявленской. - М., 1997.

Аверина И.С. (в соавт.). Методика экспресс-диагностики интеллектуальных способностей (МЭДИС-6-7): Методическое руководство. - М., 1994.

Аверина И.С., Щебланова Е.И. Вербальный тест творческого мышления: Пособие для школьных психологов. - М.,1996.

Аверина И.С., Щебланова Е.И., Задорина Е.Н. Методика экспресс-диагностики интеллектуальных способностей: Пособие для школьных психологов. - Обнинск, 1995.

Аверина И.С. Возрастная динамика соотношения генотипа и среды в индивидуальных особенностях памяти школьников. 1984.

Аверина И.С., Щебланова Е.И. Увидеть красоту труда // Животновод. - 1988. - № 6.

Аверина И.С., Щебланова Е.И. Как стать внимательным // Животновод. - 1988. - № 9.

Аверина И.С., Щебланова Е.И. Детский ум в тепле родительского внимания // Семья и школа. - 1993. - № 7.

Ссылки:

1. Психологический институт РАО
   
   
2. Компания Numeral предоставляет следующие услуги: оцифровка видео, оцифровка видеокассет, создание меню dvd, оцифровка аналогового видео, оцифровка видео москва.



3. GlobalDVD.ru: запись cd, тиражирование cd, печать на cd, тиражирование dvd, печать cd, каталог,Тиражирование CD, печать на CD, тиражирование DVD, тиражирование дисков, печать CD.