Козлова В.Т.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Учет психологических особенностей учащихся в процессе обучения // Вопр. психол.- 1988. - № 6.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Проявление психофизиологических особенностей учащихся в учебной деятельности // Научно-практические проблемы школьной психологической службы. Т.1.- М., 1987.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Что нужно знать учителю о психологических особенностях учащихся // Школа и производство. - 1989. - № 6.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Индивидуальность учащихся и индивидуальный подход // Педагогика и психология. - 1992. - № 3.

Козлова В.Т. Сопоставление и проверка методик, исследующих лабильность нервных процессов во II сигнальной системе // Нов. исслед. в психол. и возр. физиол. - 1972. - № 2.

Козлова В.Т. Показатели лабильности-инертности мыслительно-речевой деятельности и самооценка // Нов. исслед. в психoл. - 1973. - № 3.

Козлова В.Т. Проявление лабильности в мыслительно-речевой деятельности (по тестам и самооценке) // Вопр. психол.- 1973. - № 4.

Козлова В.Т. Проявление лабильности-инертности нервных процессов в мыслительно-речевой деятельности // Психофизиологические вопросы становления профессионала. - М., 1974.

Козлова В.Т. Изучение проявлений подвижности нервных процессов в мыслительно-речевой деятельности // Проблемы психологической диагностики. - Таллин, 1977.

Козлова В.Т. Шахматная деятельность и индивидуально-психологическое своеобразие шахматистов // Проблема деятельности в советской психологии. - М., 1977. (В.А. Данилов).

Акимова М.К., Борисова Е.М., Козлова В.Т. Актуальные проблемы психологической диагностики // Вопр. психол.- 1989. - № 5.

Акимова М.К., Борисова Е.М., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Разработка диагностико-коррекционной методики изучения умственного развития подростков, ориентированной на норматив // Научно-методические основы использования в школьной психологической службе конкретных психодиагностических методик. - М., 1988.

Акимова М.К., Данилов В.А., Козлова В.Т. Методики диагностики природных психофизиологических особенностей человека. - М., 1992.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Анализ результатов диагностических методик, ориентированных на норматив // Вопр. психол.- 1985. - № 5.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Проблемы коррекции и развития в психодиагностике // Гумманизация образования. - 1994. - № 2.

Акимова М.К., Козлова В.Т., Ференс Н.А. Теоретические подходы к диагностике практического мышления // Вопр. психол.- 1999. - № 1.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Зархин В.Г., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Вопросы диагностики умственного развития школьников // Психолого-педагогические вопросы формирования личности учащейся молодежи. - Воронеж, 1986.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Зархин В.Г., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Психологическая диагностика. Разработка, проверка и применение школьного теста умственного развития // Психологические проблемы рационализации трудовой деятельности. - Ярославль, 1987.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Зархин В.Г., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Вопросы диагностики умственного развития школьников // Психолого-педагогические вопросы формирования личности учащейся молодежи. - Воронеж, 1986.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Зархин В.Г., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Психологическая диагностика. Разработка, проверка и применение школьного теста умственного развития (ШТУР) // Психологические проблемы рационализации трудовой деятельности.- Ярославль, 1987.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Зархин В.Г., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Принципы разработки школьного теста умственного развития (ШТУР) и некоторые результаты его проверки // Психодиагностика в социалистических странах.- Братислава, 1988.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Принципы разработки Школьного теста умственного развития и некоторые результаты его применения // Психодиагностика в социалистических странах. - Братислава, 1988. На словацком языке.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Принцип коррекционности в диагностике умственного развития школьников // Психология - практике обучения и воспитания. Ч.2. - М., 1990.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Козлова В.Т. Статистическая норма или социально-психологический норматив? // Психoл. Ж. - 1986. - № 3.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Козлова В.Т. Руководство по применению Группового интеллектуального теста для младших подростков. - Обнинск, 1993.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Руководство по применению теста структуры интеллекта Рудольфа Амтхауера. - Обнинск, 1993.

Гуревич К.М., (ред.), Акимова М.К., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Психологическая диагностика. Проблемы и исследования // Психологическая диагностика / Под ред. К.М.Гуревича. - М., 1981. (Перев. на чешс. яз.)

Козлова В.Т. Проверка валидности тестов, диагностирующих проявления лабильности в мыслительно-речевой деятельности // Психофизиологические вопросы становления профессионала. - М., 1976.

Козлова В.Т. Проверка теоретической и эмпирической валидности вербальных методик, диагностирующих проявления подвижности нервных процессов в мыслительно-речевой деятельности // Психологическая диагностика и ее проблемы и методы. - M., 1976.(В.П. Герасимов).

Козлова В.Т. Методики диагностики индивидуально-психофизиологических особенностей человека. - М., 1988. Деп. в ОЦНИ "Школа и педагогика" МП СССР и АПН СССР. 10.10.1988. № 295-88.

Козлова В.Т. О генетической детерминированности некоторых второсигнальных типологических показателей // Новые исследования по генетике развития. - М., 1977.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Упражнения по развитию мыслительных навыков младших школьников. - Обнинск, 1993.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Коррекционно-развивающие упражнения для учащихся 3-5 классов. - Обнинск, 1993.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Развитие мышления у младших школьников. Развивающие и коррекционные программы для работы с младшими школьниками и подростками. - М.-Тула, 1993.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Как педагогу учитывать природные особенности школьников, чтобы сохранить их психическое здоровье в процессе обучения // Психологическая реабилитация детей и подростков. - Калуга, 1994.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Об интеллектуально пассивных школьниках // Детский практический психолог. - 1994. - № 1.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Анализ индивидуальных особенностей мышления старшеклассников с помощью теста структуры интеллекта Р.Амтхауера // Детский практический психолог. - 1994. - № 11.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Обучаемость и здоровье школьника // Школа и здоровье. - 1995. - № 2.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Упражнения для развития мыслительных навыков детей 4 -12 лет. - М., 2000.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Психологическая коррекция умственного развития школьников. - М., 2000.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Психофизиологические особенности индивидуальности школьников. Учет и коррекция. - М., 2002.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Психологическая коррекция умственного развития учащихся // Сов. педагогика. - 1989. - № 12.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Психологическая коррекция умственного развития учащихся: Пособие для школьных психологов. - М., 1990.

Акимова М.К., Гуревич К.М., (ред.), Абдурасулова Т.Д., Козлова В.Т., Ференс Н.А. Основы психологической диагностики: Учебное пособие для вузов. - М., 2003.

Акимова М.К., Гуревич К.М., (ред.), Абдурасулова Т.Д., Козлова В.Т., Раевский А.М., Ференс Н.А. Психологическая диагностика: Учебное пособие для вузов. - СПб., 2003.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Зархин В.Г., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Школьный тест умственного развития (ШТУР) // Руководство к проведению. Методические указания по курсу "Экспериментальная психология". - Ярославль, 1986.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Зархин В.Г., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Школьный тест умственного развития // Методические рекомендации для лабораторно-практических занятий по психологии. - Воронеж, 1986.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Зархин В.Г., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Школьный тест умственного развития (ШТУР) // Практикум по психодиагностике. Психологические материалы. - М., 1988.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Козлова В.Т., Логинова Г.П. Школьный тест умственного развития (ШТУР): Методические рекомендации по работе с тестом (для школьных психологов). - М., 1987.

Гуревич К.М., Акимова М.К., Борисова Е.М., Козлова В.Т., Логинова Г.П., Раевский А.М. Школьный тест умственного развития (ШТУР-2): Методические рекомендации по работе с тестом (для школьных психологов). - М., 1995.

Гуревич К.М., Борисова Е.М., (ред.), Акимова М.К., Козлова В.Т., Логинова Г.П., Раевский А.М., Ференс Н.А. Психологическая диагностика детей и подростков: Учебное пособие. - М., 1995.

Гуревич К.М., Борисова Е.М., (ред.), Акимова М.К., Козлова В.Т., Логинова Г.П., Раевский А.М., Ференс Н.А. Психологическая диагностика: Учебное пособие для студентов психологических факультетов и педагогических институтов. - Бийск, 1993. М.,1997. 2000. М.-Воронеж, 2001.

Гуревич К.М., Борисова Е.М., (ред.), Акимова М.К., Козлова В.Т., Логинова Г.П., Раевский А.М., Ференс Н.А. Введение в психодиагностику: Учебное пособие для педвузов. - М., 1997. 1999.

Гуревич К.М., Борисова Е.М., (ред.), Акимова М.К., Козлова В.Т., Логинова Г.П., Ференс Н.А. Введение в психодиагностику: Учебное пособие для педвузов. - М.,1997. 1999.

Козлова В.Т. Разработка методик выявления лабильности нервных процессов в мыслительно-речевой деятельности. 1974.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Что нужно знать о психологических особенностях учащихся // Директор школы. - 1997 - № 3.

Козлова В.Т., Акимова М.К. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход // Знание. - 1992. - № 3.

Ссылки:

1. Психологический институт РАО
   
   
2. Компания Numeral предоставляет следующие услуги: оцифровка видео, оцифровка видеокассет, создание меню dvd, оцифровка аналогового видео, оцифровка видео москва.



3. GlobalDVD.ru: запись cd, тиражирование cd, печать на cd, тиражирование dvd, печать cd, каталог,Тиражирование CD, печать на CD, тиражирование DVD, тиражирование дисков, печать CD.